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1.背景rn20世纪70年代,联合国教科文组织编写的《学会生存--教育世界的今天和明天》一书,对未来教师角色作了这样的描述:教师的职责已经越来越少地传递知识,而越来越多激励思考;教师必须集中更多的时间和精力从事那些有效果的和有创造性的活动,互相了解、影响、鼓舞.
例谈新课改背景下以问题为中心的导学
【摘 要】
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1.背景rn20世纪70年代,联合国教科文组织编写的《学会生存--教育世界的今天和明天》一书,对未来教师角色作了这样的描述:教师的职责已经越来越少地传递知识,而越来越多激励思
【机 构】
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四川省绵阳南山中学实验学校 四川 绵阳 621000
【出 处】
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读与写(上，下旬)
【发表日期】
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2016年22期
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