【摘 要】
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食物类词汇是初中英语教学实践当中的一类重点的词汇,同时也是学生们在日常的表达实践当中经常会用到的一类词汇.因此,在学习这类词汇的过程当中,学生们应该运用高效的学习策
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食物类词汇是初中英语教学实践当中的一类重点的词汇,同时也是学生们在日常的表达实践当中经常会用到的一类词汇.因此,在学习这类词汇的过程当中,学生们应该运用高效的学习策略和学习思想,从而能够以较快的速度掌握这类词汇.那么,什么样的学习策略才是高效的学习策略呢?事实上,在英语词汇的学习过程当中,高效的学习策略有很多,但是,进行分类与总结的学习策略是其中一种较为重要的学习策略,同时也是能够有效地帮助学生进行词汇整理和词汇运用的学习策略.通过这种学习策略,学生们可以将所学过的词汇都一一进行归类.这样,等到使用时,便可以从每个类别当中快速地提取这些词汇,从而能够有效地提高词汇运用的效率.本文将以初中阶段所学过的食物类词汇为例,分析初中英语食物类词汇的分类与总结活动.
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