剪纸作为古老的民间艺术，其镂空效果及制作手法早已深入人心，成为人们必然的思维反应。和其他幼儿园教师一样，我们引领幼儿欣赏传统剪纸，尝试用对折、连续对折、四角折、五角折等方法制作剪纸。欣赏着孩子们一幅幅精美的剪纸作品，我们又不禁思考：剪纸活动仅仅局限于此吗?“米罗可儿”倡导的“借形想象”给我们的教学思维打开了一扇窗，让我们看到了剪纸教学的另外一片世界。我们跳出了传统剪纸的惯性束缚，引导幼儿将纸剪成不规则形，再“借形想象”成动物或人物，剪出其主要特征。在孩子们专注的神情裡，在一幅幅稚拙可爱的作品裡，我们感受到了剪纸借形想象的魅力。它给我们带来的不仅仅是剪纸方法的革新，更是一种创新思维方式的植入。请跟随我们走进“剪纸借形想象”系列活动，领略剪纸的别样风采。
　　一、头脑风暴——各种各样的眼睛
　　俗话说：“眼睛是心灵的窗户。”传神的眼睛，将赋予动物作品、人物作品更多的神韵。在学习双线条剪眼睛的基础上，通过头脑风暴，孩子们剪出了各种各样手法细腻的眼睛，且发现横折、竖折、斜折的不同折纸方法会使得眼珠的转动方向不同。随后，头脑风暴在班级的剪纸区角中不断延续，孩子们以剪出不同的眼睛为荣，在相互学习中感受求新求异的乐趣。
　　二、动物剪纸——动物联欢会
　　过节了，除了十二生肖，还有很多的动物都想来参加动物联欢会。先剪出不规则的形状，再“借形想象”，剪出动物的基本特点。最后，借鉴传统动物剪纸中装饰花纹的方法表现细节。将一组幼儿的作品粘贴在一张纸上，周围贴上碎纸渲染节日的气氛，并给这幅作品编出有趣的故事。