【摘 要】
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<正>设计思路:1.教授法。本课依据体育与健康水平四目标,结合初一阶段学生求知欲和模仿力强、勇于表现自己等特点,在实践教学中,重视技能传授的方法,本课以先练后教的教授方
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<正>设计思路:1.教授法。本课依据体育与健康水平四目标,结合初一阶段学生求知欲和模仿力强、勇于表现自己等特点,在实践教学中,重视技能传授的方法,本课以先练后教的教授方法,让学生在练习中发现问题,教师采用有效练习手段解决技术的重点,同时兼顾学生的个体差异提出不同要求,最终达到本课的教学目标。如让学生们先用羽毛球代替排球模仿练习中感知运动技能,学生提出疑惑,教师解惑。针对学生们出现的共性问题集中
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