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本文通过对传统中学教师绩效考核的分析，指出教师评价改革是一个瓶颈问题，新一轮基础教育课程改革在实践中亟待中断，n必须进行改革。并且本文介绍了我校新课改实践中中学教师发展性评价的情况，以及需要注意的主要问题。
新时期下我国中学教师综合素质发展性评价探讨
【摘 要】
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本文通过对传统中学教师绩效考核的分析，指出教师评价改革是一个瓶颈问题，新一轮基础教育课程改革在实践中亟待中断，n必须进行改革。并且本文介绍了我校新课改实践中中学教师发
【机 构】
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台州中学 浙江台州 317000
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2020年38期
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