【摘 要】
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作为全球通用语言，英语已经成为人们日常生活学习中的重要组成部分，大学英语作为一门重要的基础课程，其教学质量直接关系到国际化人才培养质量。在大学英语教学中，英语电影具有生动的故事情节和丰富的语言文化，深刻吸引着大学生眼球，使其能够开阔眼界、增长见识，进而营造良好的语言环境，提升大学生学习兴趣。而培养大学生国家认同感成为高校教育教学的重要任务。本文主要从国家认同培养的角度出发，对大学英语电影教学的现状
【基金项目】
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2021年度国家社会科学基金项目“新世纪少数民族题材电影的国家认同建构研究”的阶段性成果（项目编号：21BXW029）；
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作为全球通用语言，英语已经成为人们日常生活学习中的重要组成部分，大学英语作为一门重要的基础课程，其教学质量直接关系到国际化人才培养质量。在大学英语教学中，英语电影具有生动的故事情节和丰富的语言文化，深刻吸引着大学生眼球，使其能够开阔眼界、增长见识，进而营造良好的语言环境，提升大学生学习兴趣。而培养大学生国家认同感成为高校教育教学的重要任务。本文主要从国家认同培养的角度出发，对大学英语电影教学的现状、应用价值进行分析，并从多个方面出发提出相应的对策，以完善大学英语电影教学模式，提升大学英语教学质量。
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