摘要：现代文阅读是初中语文阅读教学中的重要组成部分，但是，就当期来说，现代文阅读教学的效果还需要进一步的完善。本文从笔者多年现代文教学实践出发，总结了几点现代文阅读教学的策略，分别是立足于教材，重视课本阅读;创新教学方法，发挥学生的自主性;注意积累，加大课外阅读量，还望能够对大家有所启发。
　　关键词：初中语文;现代文;阅读教学;策略;立足教材;教学方法;积累
　　就笔者对近几年的各地的中考语文命题的研究和观察来看，有关现代文阅读的试题的比重呈现一种逐步上升的趋势。因而，在初中语文阅读教学中培养学生的现代文阅读能力是就成为了一项非常重要，也非常迫切的问题。笔者任初中语文教师多年，一直在探索现代文阅读教学的策略，还算有些收获，现归纳如下。
　　一、立足于教材，重视课本阅读
　　纵观各地中考语文试卷发现，其现代文阅读的材料大多取自于课外，作为一名初中语文教师我们对此都很熟知，而且随着新课程改革对课外阅读的重视，我们将目光转向了课外，忽视了课本的阅读，选取大量的课外阅读材料让学生进行练习。但教材中的课文都是经过时间沉淀的经典之作，而且是由编者根据初中生的特点精心挑选的，无论在语言，还是在思想情感上都是无可挑剔的。
　　比如，部编版九年级上册的课文《孔乙己》，是鲁迅先生的作品，其中对孔乙己这位旧社会人物的刻画，很容易使学生产生兴趣。所以，学生对于此人物的形象分析也很多兴趣，尤其是其身上所体现的那种“阿Q精神”，能够给学生以很大的触动。通过阅读本文，使学生对于人物形象，以及文章主题将会有更准确的把握。在教学这些现代文名篇时，我们要进行认真备课，弄清文章内涵，注重知识点在教学中的有效渗透，认真训练能力，紧扣典型語段剖析，从而激发学生思维，培养理解、鉴赏文学作品的能力。
　　二、创新教学方法，发挥学生的自主性

随着时代的发展各种教学方法也层出不穷。针对初中语文现代文阅读，我们要根据不同的内容，选择合适的教学方法。在备课的过程中，对将要教学的内容做好研究，思考采取何种教学方法能够使学生真正深入文本、理解文本。除此之外，在一堂课中我们还可以采取多元化的教学方法，最大化的提升教学的效果。一篇现代文，我们既要深入探究其内涵，也要学习其语言文字的魅力，为此，我们可以开展探究式阅读、合作式阅读等，使学生通过不同的方式感悟文章情感，通过不同的路径达成阅读目标，强化语言能力，真正促进学生的发展。
　　比如，部编版七年级下册的《紫藤萝瀑布》，这篇课文文辞优美，是值得好好欣赏和品读的，像“每一朵盛开的花就像是一个小小的张满的帆……”，“春红已谢”“蜂围蝶阵”“仙露琼浆”这些四字词语，虽然只是一些简单的字句，但用得非常之贴切。所以，在教学时，笔者让学生开展了合作阅读，在阅读的过程中勾画出自己喜欢的句子和词汇，并和小组成员分享。最后，笔者还让学生进行了仿写，选择自己最熟悉、最喜欢的植物进行描写，强化了学生的写作能力。
　　三、注意积累，加大课外阅读量
　　对于初中生来说，他们已经掌握了一定的阅读方法，拥有一定的阅读速度，具备了一定的阅读能力。这一时期，正是扩大其课外阅读量的最佳时机。古人云：“书到用时方恨少”，浩如烟海的典籍著作是永远都看不完的，多看一本就对这个世界多一份认识，多读一本就对自己的发展多一分力量。在日积月累之中，学生的知识储备、阅读能力都将有质的提升。
　　而且，大量的课外阅读对于提升的写作能力也有着很大的益处。正如古人所言：“读书破万卷，下笔如有神。”阅读是学生进行作文创作材料积累的最佳来源，所以，作为语文老师，尤其需要引导学生多读书。让学生在教材之外，进行大量的课外阅读，从课外书本中汲取更多的知识，对于学生的写作将会产生很大的助力。而且写作是一个人的情感的表达，而阅读则是对情感的理解，一个人一生所能经历的事情是极为有限的，通过阅读我们能够拓展自己生命的边界，随着故事中的主人公经历更多的故事，从而获得更多的情感体验;随着作者化诸笔端的情感表达，我们试着去解读和理解，也丰富了学生的情感体验。为此，我们要给学生推荐一些优质的课外读物，使他们能够受到这些好书的熏陶，不断丰富自身的情感体验，从而拓展他们的写作思路。我们还可以给学生推荐一些优质的课外读物，使他们能够受到这些好作品的熏陶，不断丰富自身的情感体验。如《读者》《青年文摘》《故事汇》等，这些杂志中的文章不仅增加阅读量，读完后还会给人以启迪，使人的情感得到升华。
　　总而言之，初中语文现代文阅读教学的重要性是毋庸置疑的，希望诸位教师能够看到自己在教学中的不足，做出真正的改变，在教学中不断探索、不断反思，不断提高，使初中语文现代文阅读教学越来越好，以此帮助学生实现更好的学习效果。
　　参考文献：
　　[1]题目未看技巧先谈——初中语文现代文阅读答题形式技巧谈[J].单荣兵.读与写（教育教学刊）.2015（08）
　　[2]试析如何提高初中语文阅读教学效率[J].陈杰.课程教育研究.2015（05）