【摘 要】
：
提问是课堂教学的重要组成部分，是教师促进学生思维、评价教学效果、推动学生实现预期学习目标的基本手段。只有善于研究和掌握提问艺术，才会收到预期的效果。反之，不仅不能起到
论文部分内容阅读
提问是课堂教学的重要组成部分，是教师促进学生思维、评价教学效果、推动学生实现预期学习目标的基本手段。只有善于研究和掌握提问艺术，才会收到预期的效果。反之，不仅不能起到促进思维、发展智力的作用，还会挫伤学生学习的积极性。提问是否有效，直接关系到课堂教学的优劣与成败。一、对课堂提问有效性缺失的现象分析1．提问有余，解疑不足课堂气氛看似热闹，收益却不大，师生之间没有真正意义上的对话。问题过简，学生对答如流，但思维得不到训练，答题兴趣不浓；问题过深，学生绞尽脑汁，享受不到成功的喜悦；问题过大，学生摸不着头脑，无从
其他文献
小学阶段的学生，对于周围的一切事物还没有形成自己独立的思维能力，这就需要教师进行有效的引导，培养学生的感悟能力。对学生感悟能力的培养．要通过语言的积累才能完成学生自身能
水产养殖业对解决我国居民吃鱼难,缓解我国海洋渔业资源日趋匮乏和保护海洋渔业资源都发挥了巨大作用。然而,由于水产养殖业的管理关系不明确和生产不规范等原因,使这一水产
导学案是教师编制的用于引导学生自主学习、自主探究的学习方案。它有利于充分发挥学生的主体性、积极性与参与性，培养学生探究历史问题的能力，提高学生的创新意识和实践能力。
对装配式预制建筑结构,根据其在实际施工过程的施工技术,本文简单阐述了装配式预制结构在构件生产过程、机械设备选择、构件施工安装难点处理等方面的控制措施,在保证结构质
经济的快速发展促进了建筑行业的明显进步,在建筑工程中,高层建筑占据着至关重要的位置。在预制装配式结构施工中,存在着很多的难点,需要对施工现场进行详细考察,根据实际情
[案情]2015年4月,陶某某在某市A区盗窃他人黄金戒指,因涉嫌犯盗窃罪于2015年6月18日被刑事拘留,同月25日被取保候审。2016年1月至3月间,陶某某又在某市A区、B区盗窃他人手机
摘?要：学生学习的主动性是教学中一个重要因素，如何调动学生学习主动性是每位教师都要思考的问题，学生的主动性是需要每一次精心设计的教学不断激发的，如何设计课堂教学、如何引导学生学习成为关键。 关键词：高等数学；学习主动性；阶梯教学 一、教学上如何调动学生 （1）明确学习目的，激发学习动机。在大学，数学是基础课，为后续的专业课做准备，尤其是工科专业，数学在物理、电子等专业中有广泛的应用，学不好数
以人工智能为代表的第四次工业革命已席卷而来,步入新时代的中国,如何把握人工智能带来的发展机遇,应对发展过程中的风险和挑战,促进人工智能的技术属性和社会属性的完美融合