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整书阅读是让学生以整本书作为阅读基准，单篇阅读作为辅助，以此来培养学生的阅读习惯、思考习惯、整体意识，以便学生可以更全面的看待问题,思维能够更加活跃，为学生积累阅读量，这些都将为其后续的学习与生活助力。因此，为了培养学生的“书香气”，本文将从小学语文教学中构建整书阅读思维的意义入手分析，提出一些有效帮助学生构建整书阅读思维的策略。