Preparation and Performance of Sm0.5Sr0.5CoOa-Ag Composite Cathode forIT-Solid Oxide Fuel Cell

来源 :中国稀土学报:英文版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hanwenqian
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
Metal silver (Ag) was added into Sm0.5 Sr0.5CoO3(SSC) by nitrate pyrolysis method to obtain porous cathode material (SSC-Agx) for SOFC. Thecomposite phases in the se materials of SSC-Agx were identified by X-ray diffraction. The microstructure ofan electr
其他文献
The transparent PVC films were prepared by tape casting. In the process of preparation, rare earth nitrate, as a kind of modifier, was added to the solution of
[摘 要] 回顾了现代教育技术的发展历史,分析了视频公开课的现状及其建设的必要性,结合网络技术与网路教学研究的发展提出基于i理念的思想,并阐述了其内涵,使i理念贯穿了视频公开课建设的全过程。分析了视频公开课制作系统的可选设计方案,基于i理念最终确定视频公开课制作系统的设计,予以实施并投入使用。基于i理念设计了视频公开课制作的整个流程,并对流程的每个环节作了规范和要求。以我校第一批通过的两门视频
The reduction diffusion method was performed for the sludge scrap of Nd-Fe-B sintered magnets with adding Ca metal to recover the oxidized Nd-Fe-B phase. After
8%(mole fraction) yttria-stabilized zirconia electrolyte thin wall tubes were prepared by improved slip casting method. The length and wall thickness of the tub
[摘 要] 知识建构成为一种新的学习隐喻,探究知识建构的微观动力学机制是提升深度学习的有效途径。基于协作标注和可视化知识建构的新型协同学习技术系统,通过实验研究和口语报告法,分析学习者在学习过程中的知识建构动力学机制,探究学习技术系统在支持学习者知识建构过程中的作用与效果。结果表明,协同学习机制在学习者个体和群体知识建构的不同阶段起着动力作用,协同学习技术系统较好地实现了知识的集体建构和集体记忆的
10月11日,由中国知识产权研究会主办的以“新时代社会组织的职责与使命”为主题的2018年全国知识产权研究会工作交流会在云南腾冲举行。国家知识产权局副局长甘绍宁出席会议