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新课标提出全面发展和提高学生语文素养的课程价值理念,而阅读教学恰恰是语文教学的重要组成部分,是提高学生语文素养的重要方式之一.新课程改革提倡对话式阅读、体验式阅读和"多元对话"教学.本文探讨如何在阅读教学中做到"融入文本"与"超越文本"有机结合,从而为学生阅读活动的再创造提供可能.
阅读教学中的“入”与“出”浅探
【摘 要】
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新课标提出全面发展和提高学生语文素养的课程价值理念,而阅读教学恰恰是语文教学的重要组成部分,是提高学生语文素养的重要方式之一.新课程改革提倡对话式阅读、体验式阅读
【机 构】
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安徽省宿州学院
【出 处】
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语文学刊
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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宿州学院硕士科研启动基金;
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