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师生作文评改交流现场
教师：××同学，从你的作文中可以看到你积累的渊博，但在安排结构时，却没有能够做到灵活自如，从而影响了最后的得分。
××同学：老师，我也知道这一点，也想将结构安排得巧妙一些，让自己的观点表现得更具艺术性，可是具体写作时，又总是显得条理性不强。
老师：文章的结构，就像一座房子的骨架，是文章写作思路的外在表现形式，主要包括开头和结尾、段落和层次、过渡和照应等环节。好的文章，强调主题内容与结构形式的完美统一。在高考作文复习的过程中，轻视结构的作用，忽视结构训练，都是错误的认识和做法，势必会影响作文的质量，影响作文的成绩。
站在美的旁边
站在美的旁边，是欣赏还是占有？我曾经充满矛盾。
周敦颐在《爱莲说》中写到：“莲出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。”莲，真的很美，美得那样纯洁，而正是这种纯洁的美，让我们产生了一种非常自觉的感觉：不可亵玩。是的，这么美好的事物，怎么能够随随便便地亵渎呢？然而，一旦发现这种美，这种超凡脱俗的美，又怎能遏制住内心深处对它的占有欲呢？或许，美，就是这么令人矛盾吧！
有人曾说，在现在这个时代，可以称得上美的东西实在太少了，一旦发现，如不占有便会转瞬即逝。而我则不这么认为，美源于生活，生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。只要留心生活中的点滴，再平凡的事物也会孕育出令你赞叹不已的美丽。“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，多么醉人的景色；“大漠孤烟直，长河落日圆”，多么壮观的画面。所以，在生活中，我们常站在美的旁边，我们有很多的时间去欣赏，并不一定非得占有。
记得美国隐士派女诗人艾米莉·狄金森曾说过：“美，不能造作，它自生。风的手指把草地抚弄，要追赶上绿色的波纹，上帝会设法制止，使它永不能完成。”美，多么纯洁，而这纯洁之美总是没有极致的，这样，就需要我们带着一颗单纯质朴的心永恒地去追求。这样，我们才会发现江南的柔美、大漠的壮美。
有时候，我也会恨自己缺少发现美的眼睛，恨自己因心中的矛盾而失去了多次与美交流的机会。这时，我不由得欣赏起冰心的那句名言了：“爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的行人踏着荆棘不觉痛苦，有泪可落却不是悲凉。”是啊，生活本来就是交织着欢乐与悲伤的，为什么不能以一种平常心来面对呢？这时，我不得不惊叹于冰心老人的睿智与感性，更感慨于她从容的生活态度：且行且赏。
现在，我清楚地懂得，站在美的旁边，就要去发现美，且行且赏；同时，还要去憧憬美，感受真美。尽管不去康桥，我仍然可以在一个明媚的午后，撑一支长篙，泛舟于粼粼的流水之上，留住那份宁静愉悦的美；即使不去雨巷，我仍然可以找到一个淅沥的时分，撑一把精致的油纸伞，怀着幽怨的情绪，漫步在发亮的青石板上，留住她哀怨缠绵的美；即使不去荷兰，我仍然可以找到一个清爽的早晨，站在一个温柔的丘陵上，望着眼前大片的黄色郁金香和远处缓缓转动的风车缩影，留住它清新绚烂的美……
站在美的旁边，我不再矛盾，更不会让它与我擦肩而过。
[范文解析]
本文围绕“美”这一话题展开，从不同角度表达了对美的认识。应该说，这是一个很贴近生活的话题，也是一个很具有人文内涵的话题。每个人，对美都会有不同的认识，都能够挖掘出与美相关的哲理。不过，要将这种认识与哲理以清晰的结构表现出来，就需要下一番功夫。本文在结构安排上做到了流畅自如，条理清晰。
一、结构完整。
所谓结构完整，实际上就是对作文思路展开有序的一种要求。具体而言，可以将记叙文的结构完整做如下理解：有头有尾，前后照应；上下连贯，主体顺畅；主次分明，详略得当；线索清晰，层次明了；顺序恰当，段落合理。本文从开头到结尾，每一个部分都安排得非常合理。开篇亮明了观点，主体部分对几种美的认识进行分析，结尾一个概括性的总结。这是一种自然流畅的结构形式，尤其是主体部分的最后一段，是在前面三种认识的基础之上进行的升华。
二、条理清晰。
清晰的条理，会表现出鲜明的逻辑性，并能够给人一种自然流畅的感觉。本文在安排结构时便注意到了这一点。开头，作者由问句引出对美的思考，而主体部分，则展示出思考的过程。周敦颐的名言，是古人对美的理解；“有人曾说”是现代人对美的感受；艾米莉·狄金森对美的思考，引申出丰富的哲理；由自己的理解引出冰心的名言，升华了美的境界。一个“清楚”，表达了对美的深刻感悟，一系列具体事例的烘托，深化了写作的主旨。结尾回答了开头的问题，明确了中心。整个内容给人一种水到渠成的感觉。
[类文生成]
结构，就像一篇文章的骨架。要做到结构严谨，需要在写作时充分考虑话题内涵，并根据自己的实际情况，合理安排具体的结构形式。
合理划分段落层次
能否准确地划分文章内容的自然段落，是写作基本功强弱的一种反映，也是写作思维有无条理的外部标志。一般来讲，段落的划分是否合理，要以是否表述了一个相对完整的意思来衡量。
在记叙文中，常常以时间、空间的变化和事物发展的逻辑关系为依据来划分段落，要将事件的整个过程写得清楚明白，让读者有一个充分认识。
在议论文中，则是在确立中心论点的基础之上，以几个相对独立的分论点为核心划分段落，每一段或是一个道理的完整分析，或是一个完整的推论，都要紧紧围绕中心论点展开。
要使文章各段落间的内容联系紧密，可以用一些关联词语将整个内容连缀起来，同时也要用好起始句、展开句和终结句，使文章前后贯通，充分体现段落的紧凑性和完整性。
清楚内部逻辑关系
任何事物或现象都要遵循逻辑关系，作文时一定要注意这一点。材料的组织、层次的安排，都必须考虑到事理和逻辑的制约因素，先写什么，后写什么，都不能随意。一般情况下，同类内容要相对集中，由因到果，由小到大，由轻到重，由浅到深，由现象到本质。虽然段落划分出来，各段又有相对的独立性，但各段的内容又必须有联系，不能间断，不能有跳跃和交错的现象。这样，才能形成一种环环相扣、前后协调的写作思路。
一篇文章如果思路清晰顺畅，结构合理完整，不仅读起来觉得畅快，而且更容易让人理解和把握其思想内容。
[有感写作]
阅读下面的文字，按要求作文。
北大教授、著名作家曹文轩如是说：生活中不只是些有意义的事，还有很多有意思的事。
请以“有意义与有意思”为话题写一篇结构严谨的文章，不少于800字。
教师：××同学，从你的作文中可以看到你积累的渊博，但在安排结构时，却没有能够做到灵活自如，从而影响了最后的得分。
××同学：老师，我也知道这一点，也想将结构安排得巧妙一些，让自己的观点表现得更具艺术性，可是具体写作时，又总是显得条理性不强。
老师：文章的结构，就像一座房子的骨架，是文章写作思路的外在表现形式，主要包括开头和结尾、段落和层次、过渡和照应等环节。好的文章，强调主题内容与结构形式的完美统一。在高考作文复习的过程中，轻视结构的作用，忽视结构训练，都是错误的认识和做法，势必会影响作文的质量，影响作文的成绩。
站在美的旁边
站在美的旁边，是欣赏还是占有？我曾经充满矛盾。
周敦颐在《爱莲说》中写到：“莲出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。”莲，真的很美，美得那样纯洁，而正是这种纯洁的美，让我们产生了一种非常自觉的感觉：不可亵玩。是的，这么美好的事物，怎么能够随随便便地亵渎呢？然而，一旦发现这种美，这种超凡脱俗的美，又怎能遏制住内心深处对它的占有欲呢？或许，美，就是这么令人矛盾吧！
有人曾说，在现在这个时代，可以称得上美的东西实在太少了，一旦发现，如不占有便会转瞬即逝。而我则不这么认为，美源于生活，生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。只要留心生活中的点滴，再平凡的事物也会孕育出令你赞叹不已的美丽。“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，多么醉人的景色；“大漠孤烟直，长河落日圆”，多么壮观的画面。所以，在生活中，我们常站在美的旁边，我们有很多的时间去欣赏，并不一定非得占有。
记得美国隐士派女诗人艾米莉·狄金森曾说过：“美，不能造作，它自生。风的手指把草地抚弄，要追赶上绿色的波纹，上帝会设法制止，使它永不能完成。”美，多么纯洁，而这纯洁之美总是没有极致的，这样，就需要我们带着一颗单纯质朴的心永恒地去追求。这样，我们才会发现江南的柔美、大漠的壮美。
有时候，我也会恨自己缺少发现美的眼睛，恨自己因心中的矛盾而失去了多次与美交流的机会。这时，我不由得欣赏起冰心的那句名言了：“爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的行人踏着荆棘不觉痛苦，有泪可落却不是悲凉。”是啊，生活本来就是交织着欢乐与悲伤的，为什么不能以一种平常心来面对呢？这时，我不得不惊叹于冰心老人的睿智与感性，更感慨于她从容的生活态度：且行且赏。
现在，我清楚地懂得，站在美的旁边，就要去发现美，且行且赏；同时，还要去憧憬美，感受真美。尽管不去康桥，我仍然可以在一个明媚的午后，撑一支长篙，泛舟于粼粼的流水之上，留住那份宁静愉悦的美；即使不去雨巷，我仍然可以找到一个淅沥的时分，撑一把精致的油纸伞，怀着幽怨的情绪，漫步在发亮的青石板上，留住她哀怨缠绵的美；即使不去荷兰，我仍然可以找到一个清爽的早晨，站在一个温柔的丘陵上，望着眼前大片的黄色郁金香和远处缓缓转动的风车缩影，留住它清新绚烂的美……
站在美的旁边，我不再矛盾，更不会让它与我擦肩而过。
[范文解析]
本文围绕“美”这一话题展开，从不同角度表达了对美的认识。应该说，这是一个很贴近生活的话题，也是一个很具有人文内涵的话题。每个人，对美都会有不同的认识，都能够挖掘出与美相关的哲理。不过，要将这种认识与哲理以清晰的结构表现出来，就需要下一番功夫。本文在结构安排上做到了流畅自如，条理清晰。
一、结构完整。
所谓结构完整，实际上就是对作文思路展开有序的一种要求。具体而言，可以将记叙文的结构完整做如下理解：有头有尾，前后照应；上下连贯，主体顺畅；主次分明，详略得当；线索清晰，层次明了；顺序恰当，段落合理。本文从开头到结尾，每一个部分都安排得非常合理。开篇亮明了观点，主体部分对几种美的认识进行分析，结尾一个概括性的总结。这是一种自然流畅的结构形式，尤其是主体部分的最后一段，是在前面三种认识的基础之上进行的升华。
二、条理清晰。
清晰的条理，会表现出鲜明的逻辑性，并能够给人一种自然流畅的感觉。本文在安排结构时便注意到了这一点。开头，作者由问句引出对美的思考，而主体部分，则展示出思考的过程。周敦颐的名言，是古人对美的理解；“有人曾说”是现代人对美的感受；艾米莉·狄金森对美的思考，引申出丰富的哲理；由自己的理解引出冰心的名言，升华了美的境界。一个“清楚”，表达了对美的深刻感悟，一系列具体事例的烘托，深化了写作的主旨。结尾回答了开头的问题，明确了中心。整个内容给人一种水到渠成的感觉。
[类文生成]
结构，就像一篇文章的骨架。要做到结构严谨，需要在写作时充分考虑话题内涵，并根据自己的实际情况，合理安排具体的结构形式。
合理划分段落层次
能否准确地划分文章内容的自然段落，是写作基本功强弱的一种反映，也是写作思维有无条理的外部标志。一般来讲，段落的划分是否合理，要以是否表述了一个相对完整的意思来衡量。
在记叙文中，常常以时间、空间的变化和事物发展的逻辑关系为依据来划分段落，要将事件的整个过程写得清楚明白，让读者有一个充分认识。
在议论文中，则是在确立中心论点的基础之上，以几个相对独立的分论点为核心划分段落，每一段或是一个道理的完整分析，或是一个完整的推论，都要紧紧围绕中心论点展开。
要使文章各段落间的内容联系紧密，可以用一些关联词语将整个内容连缀起来，同时也要用好起始句、展开句和终结句，使文章前后贯通，充分体现段落的紧凑性和完整性。
清楚内部逻辑关系
任何事物或现象都要遵循逻辑关系，作文时一定要注意这一点。材料的组织、层次的安排，都必须考虑到事理和逻辑的制约因素，先写什么，后写什么，都不能随意。一般情况下，同类内容要相对集中，由因到果，由小到大，由轻到重，由浅到深，由现象到本质。虽然段落划分出来，各段又有相对的独立性，但各段的内容又必须有联系，不能间断，不能有跳跃和交错的现象。这样，才能形成一种环环相扣、前后协调的写作思路。
一篇文章如果思路清晰顺畅，结构合理完整，不仅读起来觉得畅快，而且更容易让人理解和把握其思想内容。
[有感写作]
阅读下面的文字，按要求作文。
北大教授、著名作家曹文轩如是说：生活中不只是些有意义的事，还有很多有意思的事。
请以“有意义与有意思”为话题写一篇结构严谨的文章，不少于800字。