【摘 要】
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名校集团是教育行政部门主导的,以快速分享名校优质资源为目的的一类公办教育组织化推进模式,名校运用信息化技术手段共享优质教育资源的尝试取得了一些成效,很多大城市都实
【机 构】
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成都师范学院,北京社科院首都综治研究所
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名校集团是教育行政部门主导的,以快速分享名校优质资源为目的的一类公办教育组织化推进模式,名校运用信息化技术手段共享优质教育资源的尝试取得了一些成效,很多大城市都实施了名校集团化模式。这次新型冠状病毒疫情的袭来,更促使人思考优质教育资源普惠化和便捷化分享的有效途径,理顺名校集团的运行机制及其面临的制度问题,有助于完善突破地域对资源共享限制的认知。名校集团组织面临多维的制度环境,包括名校自身理性发展、政府和社会三个维度。制度环境共同形塑了名校组织形式的合法性,导致区(县)域内发展和全域发展两个历史阶段。当下名
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