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根据近几年的思想品德中考特点和2008年的思想品德中考走向，就搞好考前总复习，笔者特提出以下几点建议：
1．认识到位早准备。
思想品德中考实行开卷考试是为了克服死记硬背的机械学习方式，培养学生的主动学习能力，它要求学生不但要掌握必要的学科知识，而且要做到理论联系实际，灵活运用知识，认识、分析、解决生活中的实际问题，体会所学知识的现实意义。没有对基础知识的整体把握，没有对课本内容的全面理解，没有能力的切实提高，只靠翻书、抄书是不能取得好成绩的。忽视对思想品德课本的学习不但是错误的，而且是有害的。所以，我们必须认认真真、踏踏实实地搞好基础知识的复习，从点滴做起，夯实基础知识。在复习过程中尤其要发挥主动性，摒弃死记硬背的学习方式，主动参与到学习中去，乐于探究，勤于思考，善于质疑，以取得理想的复习效果。
2．注重基础找联系。
思想品德中考注重考查学科的重点知识和主干内容，但具体到综合型试题，其考查的范围不会停留在某个具体知识点的考查上，而是突出知识的生活意义和现实价值，强调知识间的相关、相通、相连性，强调对基础知识、基本理论的融会贯通，最后落实到知识的综合运用上。因此，我们在复习过程中不能机械地记忆知识点，而要注意对知识的整理，形成完整的知识结构，找联系，找线索，从整体上把握知识。具体地讲，就是要对基础知识进行必要的梳理、归纳，使之系统化、网络化。
3．学以致用重实践。
在复习过程中我们要在夯实基础知识、把握知识之间联系的基础上，体会知识的现实意义，要结合时政和自身的生活实际多层次、多角度地运用知识分析、解决实际问题。近年来思想品德中考增加的活动探究类试题，更加注重对学生实践能力的考查。所以在复习过程中，我们一定要把课本知识与现实生活结合起来，关注国内外大事，关注生活，关注自我成长，让课本知识和理论进入我们的实际生活中，成为我们生活的一部分。我们要善于运用课本知识观察生活、发现问题，并能认识、分析、评价社会生活，增强生活体验，丰富生活经历，实现课本知识与现实生活的交融。另外，尤其要注意课本中活动课的内容和课程标准中活动层次的要求，这些内容和要求往往是命题的重点，有条件做到的一定要亲自实践，暂时没有条件的也要模拟实践，将活动的目的、主题、思路、方法等一一列出，体会生活的意义和过程，以增强解题的能力。
4．把握热点勤分析。
反映、体现重大时政和社会热点、焦点问题是思想品德中考命题的一贯原则，这也是落实理论联系实际，体现试题时代性、教育性的要求。这就启示我们在复习过程中，要了解党和国家的重大方针政策，定期归纳重大时政，抓住重大热点问题，将其与课本知识联系起来，找出时政热点与课本知识的结合点、联系点，形成专题。具体做法是：在复习时，用课本知识去分析、解读时政热点，使课本知识活起来；在学习时政热点时，要分析其体现或包含的课本观点和原理，将时政热点与课本知识结合起来。
5．举一反三善总结。
在复习过程中，我们一方面要立足课本，夯实基础知识，另一方面又要适当做一些训练题，只有这样才能取得较好的复习效果。不论是学习基础知识，还是做练习，都不能机械死板，要能举一反三，做到学“活”，练“活”。学“活”，就是要善于对课本知识进行分析总结，找出重点知识和主干内容，找出与现实生活和重大时政热点联系紧密的内容，以此作为复习的重点。如科技、人才、教育、环境、未成年人保护、公民权利与义务、经济建设、思想道德建设等。练“活”，就是面对大量的练习题，要善于选择，从内容与题型两方面进行归纳总结。从内容上分类，就是把内容相同或相近的题放在一起进行比较，总结答题角度、与现实生活的联系点、涉及的内容范围等；从题型上分类，就是对同一题型进行比较研究，找出共同点，总结答题的规律。
6．加强训练学方法。
通过对近几年考生中考答卷情况的分析，笔者发现许多同学丢分，不是因为基础知识没有掌握好，而是没有掌握正确的答题方法和技巧。突出表现为：审题能力差，答非所问；表达能力差，答案言不及义，不能正确使用学科术语进行表述；考虑问题不全面，答案不完整；归纳、概括能力差，答案照抄照搬课本。要掌握正确的答题方法，就要加强有针对性的训练，在训练时我们要注意以下几点：①仔细阅读材料，提取关键词和有效信息，找准答题角度。②注意把握解题思路，对同一材料、同一知识点要从多角度、多层次进行思考。除了试题本身的设问角度外，还可以尝试从其他角度设问，以提高自己的解题能力。③对重点题和典型题要进行练后评析，分析失误之处，进行纠错，完善答案。④对往年中考试题进行分析也是必要的，自己可以先试着作答，然后对照原答案调整自己的思路，从中得到启发。
7．拓展思路求创新。
思想品德中考试题注重开放性，注重考查学生的创新精神和创新能力。一方面为学生的答题创设了创造性发挥的空间，另一方面也对学生的创新精神和能力提出了更高的要求。所以在复习时，我们一定要树立创新意识，摒弃死记硬背的学习方法。在平时学习中不要一味地被动接受老师的讲解，要有探究的勇气，主动参与课堂活动，发表自己的见解。做题时要敢于发挥和创新，多思考几个角度，多问几个为什么，多想几个怎么办，敢于提出自己独到的见解。
总之，学无定法，贵在得法。同学们应根据自己学习的实际情况，采用适合自己的复习方法，少走弯路，提高复习效率。只要思想重视、方向明确、方法得当，就会事半功倍，取得理想的复习效果，在中考中取得好成绩。
1．认识到位早准备。
思想品德中考实行开卷考试是为了克服死记硬背的机械学习方式，培养学生的主动学习能力，它要求学生不但要掌握必要的学科知识，而且要做到理论联系实际，灵活运用知识，认识、分析、解决生活中的实际问题，体会所学知识的现实意义。没有对基础知识的整体把握，没有对课本内容的全面理解，没有能力的切实提高，只靠翻书、抄书是不能取得好成绩的。忽视对思想品德课本的学习不但是错误的，而且是有害的。所以，我们必须认认真真、踏踏实实地搞好基础知识的复习，从点滴做起，夯实基础知识。在复习过程中尤其要发挥主动性，摒弃死记硬背的学习方式，主动参与到学习中去，乐于探究，勤于思考，善于质疑，以取得理想的复习效果。
2．注重基础找联系。
思想品德中考注重考查学科的重点知识和主干内容，但具体到综合型试题，其考查的范围不会停留在某个具体知识点的考查上，而是突出知识的生活意义和现实价值，强调知识间的相关、相通、相连性，强调对基础知识、基本理论的融会贯通，最后落实到知识的综合运用上。因此，我们在复习过程中不能机械地记忆知识点，而要注意对知识的整理，形成完整的知识结构，找联系，找线索，从整体上把握知识。具体地讲，就是要对基础知识进行必要的梳理、归纳，使之系统化、网络化。
3．学以致用重实践。
在复习过程中我们要在夯实基础知识、把握知识之间联系的基础上，体会知识的现实意义，要结合时政和自身的生活实际多层次、多角度地运用知识分析、解决实际问题。近年来思想品德中考增加的活动探究类试题，更加注重对学生实践能力的考查。所以在复习过程中，我们一定要把课本知识与现实生活结合起来，关注国内外大事，关注生活，关注自我成长，让课本知识和理论进入我们的实际生活中，成为我们生活的一部分。我们要善于运用课本知识观察生活、发现问题，并能认识、分析、评价社会生活，增强生活体验，丰富生活经历，实现课本知识与现实生活的交融。另外，尤其要注意课本中活动课的内容和课程标准中活动层次的要求，这些内容和要求往往是命题的重点，有条件做到的一定要亲自实践，暂时没有条件的也要模拟实践，将活动的目的、主题、思路、方法等一一列出，体会生活的意义和过程，以增强解题的能力。
4．把握热点勤分析。
反映、体现重大时政和社会热点、焦点问题是思想品德中考命题的一贯原则，这也是落实理论联系实际，体现试题时代性、教育性的要求。这就启示我们在复习过程中，要了解党和国家的重大方针政策，定期归纳重大时政，抓住重大热点问题，将其与课本知识联系起来，找出时政热点与课本知识的结合点、联系点，形成专题。具体做法是：在复习时，用课本知识去分析、解读时政热点，使课本知识活起来；在学习时政热点时，要分析其体现或包含的课本观点和原理，将时政热点与课本知识结合起来。
5．举一反三善总结。
在复习过程中，我们一方面要立足课本，夯实基础知识，另一方面又要适当做一些训练题，只有这样才能取得较好的复习效果。不论是学习基础知识，还是做练习，都不能机械死板，要能举一反三，做到学“活”，练“活”。学“活”，就是要善于对课本知识进行分析总结，找出重点知识和主干内容，找出与现实生活和重大时政热点联系紧密的内容，以此作为复习的重点。如科技、人才、教育、环境、未成年人保护、公民权利与义务、经济建设、思想道德建设等。练“活”，就是面对大量的练习题，要善于选择，从内容与题型两方面进行归纳总结。从内容上分类，就是把内容相同或相近的题放在一起进行比较，总结答题角度、与现实生活的联系点、涉及的内容范围等；从题型上分类，就是对同一题型进行比较研究，找出共同点，总结答题的规律。
6．加强训练学方法。
通过对近几年考生中考答卷情况的分析，笔者发现许多同学丢分，不是因为基础知识没有掌握好，而是没有掌握正确的答题方法和技巧。突出表现为：审题能力差，答非所问；表达能力差，答案言不及义，不能正确使用学科术语进行表述；考虑问题不全面，答案不完整；归纳、概括能力差，答案照抄照搬课本。要掌握正确的答题方法，就要加强有针对性的训练，在训练时我们要注意以下几点：①仔细阅读材料，提取关键词和有效信息，找准答题角度。②注意把握解题思路，对同一材料、同一知识点要从多角度、多层次进行思考。除了试题本身的设问角度外，还可以尝试从其他角度设问，以提高自己的解题能力。③对重点题和典型题要进行练后评析，分析失误之处，进行纠错，完善答案。④对往年中考试题进行分析也是必要的，自己可以先试着作答，然后对照原答案调整自己的思路，从中得到启发。
7．拓展思路求创新。
思想品德中考试题注重开放性，注重考查学生的创新精神和创新能力。一方面为学生的答题创设了创造性发挥的空间，另一方面也对学生的创新精神和能力提出了更高的要求。所以在复习时，我们一定要树立创新意识，摒弃死记硬背的学习方法。在平时学习中不要一味地被动接受老师的讲解，要有探究的勇气，主动参与课堂活动，发表自己的见解。做题时要敢于发挥和创新，多思考几个角度，多问几个为什么，多想几个怎么办，敢于提出自己独到的见解。
总之，学无定法，贵在得法。同学们应根据自己学习的实际情况，采用适合自己的复习方法，少走弯路，提高复习效率。只要思想重视、方向明确、方法得当，就会事半功倍，取得理想的复习效果，在中考中取得好成绩。