【摘 要】
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进入“互联网+”时代后,新技术革命以目不暇接的速度席卷了人类的生活。在全面信息化的“互联网+”时代,教育事业的信息化也需要理念创新和技术革新的深度融合,激发教育潜力,
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进入“互联网+”时代后,新技术革命以目不暇接的速度席卷了人类的生活。在全面信息化的“互联网+”时代,教育事业的信息化也需要理念创新和技术革新的深度融合,激发教育潜力,培养新时代人才。线上授课一方面解决了远距离无法面对面讲授的困难,保证了教学工作的正常进行。另一方面,在线课程运行过程中暴露出的一些问题,也促使教育工作者们思考教育的本质。该文以在线教育中最为关键的两大要素为切入点,结合我国在线教育的建设历程与互联网授课实践中出现的矛盾和困境,对我国教育信息化的教学理念与教学设计提出几点反思。
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