【摘 要】
:
当今社会发展需要兼具职业能力和应用能力的综合性人才,因此,职业能力的培养应作为全日制专业学位研究生教育的核心内容来重点看待.对专业学位研究生教育职业性导向进行阐述,
【基金项目】
:
2013年福建省社会科学规划项目“全日制专业学位研究生培养过程跟踪研究”(2013B092)
论文部分内容阅读
当今社会发展需要兼具职业能力和应用能力的综合性人才,因此,职业能力的培养应作为全日制专业学位研究生教育的核心内容来重点看待.对专业学位研究生教育职业性导向进行阐述,并以此为基础,针对当前主要存在的问题,提出可行性意见,探索新形势下提升全日制专业学位研究生职业能力的培养模式,以提高培养质量.
其他文献
3-6岁是儿童行为习惯形成的关键期,养成教育在学前教育中就显得尤为重要。其中培养幼儿良好的阅读习惯能够为幼儿奠定一生自主学习的基础,也是幼儿教师教学的重要内容。
五祖法演的语言观以"不立文字"为主导,表明佛法真谛无法用言语形容,显示出语言的限度,但在"三教融合"的时代背景与继承发展唐五代禅宗的基础上,为纠正时弊与教化学人,又肯定
信息教育课程主要任务培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。信息教育通过与其他学科相融合,通过与实践活动相融合,既吸收其他学科的教学经验,又发挥本学科的优势和特点,使信息教育课程开展得既生动有趣,又方便实用。让学生在信息实践活动中完成获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的过程,学到了综合性知识和技能。 信息教育模式融合
教会学校的存在是近代中国半殖民地国家地位在教育上的反映,同时在客观上成为西学东渐的桥梁和媒介,也是中国传统教育向近代教育过渡的促进因素。它为中国近代教育改革注入了新
《电力拖动》课程是中等职业学校机电类专业一门重要的专业课程,主要包括常用低压电器、电动机的基本控制线路及常用生产机械的电气控制线路等内容.该课程将理论知识与技能训
摘要:中学数学教育的核心是培养学生的思维能力,启迪学生的创新意识,提高学生的创新能力。现代教学信息技术引入教学,能充分发挥学生的多种感觉器官的功能去认识和理解事物,促进学生良好思维品质形成,实现教学过程的最优化。 关键词:信息技术 数学教育 创新意识 创新能力 一、利用信息技术手段,使教与学趋于一致 中学数学教育的核心是培养学生的思维能力,启迪学生的创新意识,提高学生的创新能力。中学数学教育
学校在充分利用好现有的艺术教学资源,重视艺术教育,明确艺术教育的重要性,转变教师的观念,注重艺术教师的师资培训工作,抓好艺术教育课程的开展工作,营造艺术教育课程的研究氛围。积极培养学生的艺术爱好,提升学生艺术水平,进一步为教学服务,促进学校特色文化建设 艺术教育课程开展学校主阵地艺术能陶冶人的情操,净化人的灵魂。艺术教育是美育的一个重要组成部分,在素质教育中,对促进学生全面发展具有不可替代的作用
主题为“我安全,我健康,我快乐”的第三届全国中小学生安全知识网络竞赛活动近日圆满结束,总参赛人数达3550万。其中,四川、福建、河南、山西、吉林、贵州、陕西、江西等省积极组
幼儿园小班故事教学延伸活动的游戏化发展现状,及其新课程改革对幼儿园教学的要求,本文就针对小班故事教学延伸活动的游戏化发展提出相关的建议和意见。希望可以更好的把游戏与小班故事教学结合起来,从而更好地发挥游戏对小班故事教学的促进作用,进而可以更好地促进幼儿园教学的发展。 小班故事教学延伸活动游戏化新课改的不断发展,幼儿园小班故事教学的不断推进,当前,加快促进我国小班故事教学延伸活动的游戏化成了必然趋
改革开放以来,浙商的创业成功举世瞩目,这是和浙商的"企业家精神"分不开的。在注重创业能力培养的浙江省中等职业学校(以下简称中职)校园里,市场营销课程如何渗透浙商的"企业家精