一类组合应用题的重复计算

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计数问题是高中数学一个重要的知识点。组合应用题背景多样、条件隐晦,多数计算结果偏大,无法验证,故学生在解决此类问题时易重复计算。退缩策略、分类推敲是解决此类问题的有效方法。 The counting problem is an important point of knowledge in high school mathematics. Combinatorial application of diverse background, the conditions are obscure, the majority of calculation results are too large, can not be verified, so students in solving such problems easy to double-counting. Retreat strategy, taxonomy is an effective way to solve such problems.
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