【摘 要】
：
随着我国新课程的不断改革和深入我们应如何实现面向全体及因材施教二者的有机统一,这两方面是我国现今小学教学备受关注的焦点问题.在新课程的不断改革和深入中,分层教学方
论文部分内容阅读
随着我国新课程的不断改革和深入我们应如何实现面向全体及因材施教二者的有机统一,这两方面是我国现今小学教学备受关注的焦点问题.在新课程的不断改革和深入中,分层教学方式作为小学数学教学的一种重要教学方式,正受到全国乃至全社会的普遍关注,由于小学数学课堂更加关注的是对于学生个体差异和不同需求以及教学的实效性,为了确保每一名学生都可以受益,我们不断地对一些传统的教学方法进行改革,从而改变分层次教学一刀切的教学瓶颈.本文以研究分层教学法来对小学数学教学过程中的运用进行探讨.
其他文献
Turbulent mixing in the upper ocean(30-200 m) of the northwestern Weddell Sea is investigated based on profiles of temperature,salinity and microstructure data
用尽量少的时间与精力,让学生获得最大限度的学习效益的课堂教学,是减轻学生课业负担、提高自身素质的根本所在.因此,我们实施教学的有效时间,应该是在课堂40分钟.我们应该思
随着新课程改革的进一步深化,地理教育的改革方式与教学手段也发生了深刻的变革,本文以初中地理教学中,情感教育的应用为主题,对于初中教育的教学策略展开了进一步探索.
新时期的小学数学课堂,教师不但要有效地起到主导作用,还要充分发挥学生的主体地位,既要有明确的目标,因材施教,又要有灵活的方法,收效显著的教学措施,同时还要注重学生互助
新课程理念的核心是为了每一位学生的发展,一是着眼于学生的发展,二是面向每一位学生,三是关注学生的全面和谐发展.这就要求我们的课堂真正突出以生为本.检视课堂中的师生活
最近时期以来,在反对美帝国主义对我国加紧进行侵略活动和军事挑衅的斗争中,全国各省市报纸发挥了巨大的宣传鼓动作用和组织作用.它们充分反映了全国人民团结一致,坚决反对