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文章结合甘肃省庄浪县第二小学实际情况,首先从普遍存在“重智育、轻德育”的不良倾向;学生不愿意劳动,责任意识淡薄;学生道德体验浅薄,对自然和社会缺乏亲近感三个方面说明了小学高年级德育面临的困境,然后提出了小学高年级德育的有效建议。
小学高年级德育的困境及有效建议
【摘 要】
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文章结合甘肃省庄浪县第二小学实际情况,首先从普遍存在“重智育、轻德育”的不良倾向;学生不愿意劳动,责任意识淡薄;学生道德体验浅薄,对自然和社会缺乏亲近感三个方面说明
【机 构】
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甘肃省庄浪县第二小学
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2021年4期
【基金项目】
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甘肃省教育科学“十三五”规划课题“核心素养下培养初中生优良道德品质的实践研究”成果(编号:GS(2019)GHB1110)
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