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在当前的小学教育中,音、体、美课程相对来说不受重视,没有形成像语、数、英那样完整的教学体系,在学校提倡全面发展的前提下课时仍经常被占用.小学是人生发展的基础阶段,对学生形成良好的审美价值和自身素养具有影响深远的作用,其中音乐课尤为重要,如何在现有的教学条件下上好音乐课,使学生在学习音乐知识的同时提高自身审美能力和审美情趣,是所有小学音乐教师应该认真思考的问题.