优化德育环境 构建“生态德育场”

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新课改的培养目标和课改标准的顺利实施,不仅需要积极推动现有学科教学的改革,而且需要包括德育在内的学校全方位工作的改革。国家《基础教育课程改革纲要(试行)》提出了适应时代要求的新的人才培养目标和三维课程实施标准,为新时期的德育工作指明了方向。在全面实施素质教育的今天,如何让素质教育走进家庭,使家庭教育也能以德育为核心,
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