[目的]探讨农村中学生体育意识与其体育锻炼行为的相关性,为改善农村中学生体育意识,进而改善其体育锻炼行为提供理论依据。[方法]采用分层随机抽样的方法对河南省17所农村中学1978名中学生的体育意识和体育锻炼行为进行问卷调查,并对调查数据进行统计分析。[结果](1)农村中学生的体育认知、体育情感和体育意志总体上处于一般水平,在体育基础知识、相关政策、是否主动参与体育相关活动等题目得分较低;(2)农村中学生的体育认知与体育情感、体育认知与体育意志以及体育情感与体育意志的相关系数均在0.5以上(P<0.01);(3)农村中学生的体育认知、体育情感和体育意志与其锻炼频度、每次持续时间和运动强度均呈正相关(P<0.01);(4)体育锻炼频度高、每次锻炼持续时间长、运动强度大的学生,其体育认知、体育情感和体育意志得分均较高。[结论](1)农村中学生的体育意识总体一般,对体育基础知识和体育相关政策了解不够,对体育的喜爱仅停留在思想上;(2)农村中学生的体育认知、体育情感和体育意志相互影响;(3)农村中学生的体育意识影响其体育锻炼行为。因此,有必要采取有效措施改善其体育意识,进而改善其体育锻炼行为。