【摘 要】
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性别,是社会工作教育和实践的重要领域。性别敏感,是社会工作教育不可分割的组成部分。基于对2019年A大学社会工作系62名社会工作专业研究生所进行的性别教育实践,采用行动研
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性别,是社会工作教育和实践的重要领域。性别敏感,是社会工作教育不可分割的组成部分。基于对2019年A大学社会工作系62名社会工作专业研究生所进行的性别教育实践,采用行动研究方法和双重视角,全方位探讨性别教育课程对于提升研究生性别平等意识、促进性别平等更好地融入社会工作实践方面的作用。研究发现,该课程提高了学生对于生理性别与社会性别的认知,提高了对于性别偏见的识别能力,也使得他们开始反思传统社会工作观念中的性别偏见和刻板印象,对于学生们将平等的性别意识融入社会工作实务具有指导意义。同时,该课程实践也为在高校
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