【摘 要】
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有没有搞错啊，这么容易的题竟然算错了！ 有没有搞错啊，这明明是加号，竟然当作减法算！ 有没有搞错啊，这分明是个2，竟然看作3！ 有没有搞错啊，明明写对了算式，答案竟然算错了！ ………… 二、用简便方法计算。 小编解药：答案真真正正是132呢，但用简便方法来计算的话，下面的计算过程更好吧！ 18 28 38 48 =20 30 40 50-8 =132 老叔我好纠结也好揪心哟，这
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有没有搞错啊，这么容易的题竟然算错了！
有没有搞错啊，这明明是加号，竟然当作减法算！
有没有搞错啊，这分明是个2，竟然看作3！
有没有搞错啊，明明写对了算式，答案竟然算错了！
…………
二、用简便方法计算。
小编解药：答案真真正正是132呢，但用简便方法来计算的话，下面的计算过程更好吧！
18 28 38 48
=20 30 40 50-8
=132
老叔我好纠结也好揪心哟，这个答案是对的呀！可这个同学的计算过程分明是不走寻常路，条条大路通罗马的气势呀！在学习中，按题目的要求来答题是同学们要遵循的最基本的原则哟！
你天生有一双火眼金睛！生活和学习中的任何“数学错误”都不能从你的眼皮底下溜走，三招两式就被打出了原形。赶快把它们记录下来（或者请爸爸妈妈拍个照），你就有可能成为当期“有没有搞错”栏目的小编辑，还有神秘礼物等着你哟！
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熊爸爸、熊妈妈、熊哥哥、熊弟弟和熊妹妹一家5口走在弯弯曲曲的小路上，他们走了好久也没有看到一户人家。 熊妹妹说：“爸爸，我又饿又累。” 熊爸爸说：“再坚持一下，马上就能看到人家了。” 熊哥哥、熊弟弟和熊妹妹哭哭啼（tí）啼地跟在熊爸爸和熊妈妈后面，慢吞吞地走着。 突然，他们看到一座大大的城堡（bǎo）。 城堡的门没有锁（suǒ），他们好奇地走进去。 富丽堂皇的城堡里一个人也没有，但有一
阳光灿烂的六月姗姗来了，期待很久的“六一”儿童节也来了。疯玩了一整天的我躺在软绵绵的小床上，意犹未尽。迷糊中一只青鸟飞过来，并丢给我一封信： 听说，你是一个数学小达人，我想邀请你去参观糖果城，有没有足够的智慧和勇气跟我走一遭呢？ 糖果小怪 走进怪异的森林，发现竟然有好几条路，红色、黑色、白色、蓝色、红色、黑色、白色、蓝色……各种彩色的石头路一眼看不到头。噜噜喵呜喵呜地不断叫唤，像是在告诫我：
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你nǐ肯kěn定dìnɡ见jiàn过ɡuò戒jiè指zhi，没méi准zhǔn也yě玩wán过ɡuò算suàn盘pán，可kě你nǐ见jiàn过ɡuò能nénɡ戴dài在zài手shǒu指zhǐ上shɑnɡ的de戒jiè指zhi算suàn盘pán吗mɑ？ 这zhè枚méi算suàn盘pán是shì清qīnɡ朝cháo留liú下xià来lɑi的de古ɡǔ董dǒnɡ，长chánɡ1.2厘lí米mǐ，
一口气做了几道难题，是不是有点累了，来我们的快乐营地转一转吧！我敢说，你来了之后下次一定还想来。 口试 课堂上，老师出了一道判断题要求同学们当场判断正误。 老师说：“小米，请你判断一下。” 小米说：“我认为答案应该是‘错误’。” 老师说：“为什么这么肯定呢？” 小米说：“因为前面贝卡回答‘正确’，但你没有让他坐下。” 减法 数学课上，老师对贝卡说：“你怎么连减
摘 要：北京联合大学法学学科的科研反哺教学主要体现在促进培养方案修正专业特色定位、促进专业课程体系建设与完善、提升课堂教学效果、提高学生“第二课堂”质效等方面。但实践中还存在科研反哺教学基础不平衡、教师认识有偏差以及学生的接受度不足等问题，建议通过加强研讨沟通，帮助教师提高认识、提升科研质效，积极实践科研反哺教学;帮助学生做好学业规划，积极参与法律实践，养成积极创新的科研意识，提升学习质效。 关
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