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现有的电子专业技工教材具有较强的学科性质，教学内容的灵活性、针对性、现代性不足，其改革势在必行。电子专业教学改革应以职业目标为导向，拓展新知识、新技术、新器件、新工艺；在教学中宜采用行为引导教学法，提高学生学习的积极性、主动性；应加强技能训练，突出动手能力培养。
电子专业教学改革探析
【摘 要】
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现有的电子专业技工教材具有较强的学科性质，教学内容的灵活性、针对性、现代性不足，其改革势在必行。电子专业教学改革应以职业目标为导向，拓展新知识、新技术、新器件、新工艺
【机 构】
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苏州市园区工业技术学校
【出 处】
：
职业技术教育
【发表日期】
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2007年14期
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