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目的:探析本科护生临床见习导师核心胜任力特征的质性研究。方法:随机抽选2015年1月至2016年12月来我院临床实习的100例本科护生,通过相关量表进行调查,并进行归纳分析。结果:本科实习护生比较认可见习导师的教学能力((4.93±1.37)分),其次是教学素养((4.89±1.45)分)、实践能力((4.86±1.56)分)以及组织管理能力((4.81±1.46)分)等。结论:见习导师的核心胜任力严重影响护理教学的实习质量,影响护理专业人才的培养。