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在开放教育数学课程教学中,微课的应用对于改善教学环境、优化教学模式与方法,提升教学质量和效果等都具有显著意义。本文结合数学文化课程教学中对微课的应用,提出几点思考。
微课在开放教育《数学文化》课程教学中的应用初探
【摘 要】
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在开放教育数学课程教学中,微课的应用对于改善教学环境、优化教学模式与方法,提升教学质量和效果等都具有显著意义。本文结合数学文化课程教学中对微课的应用,提出几点思考
【机 构】
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承德广播电视大学
【出 处】
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数码设计
【发表日期】
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2018年24期
【基金项目】
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河北省教育科学“十二五”规划专项课题《开放大学背景下基层电大学习支持服务体系的研究》,课题编号:1508013,河北省教育科学“十三五”规划一般资助课题《“互联网+”背景下成人院校数学课程改革与实践研究》,课题编号1803014
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