【摘 要】
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近年来,随着新课改的逐步深入,对小学数学教育模式有了一定的创新,传统教育模式已不再适合现阶段的教育工作,尤其是在小学数学教育方面。众所周知,数学学科具有很强的逻辑性,
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近年来,随着新课改的逐步深入,对小学数学教育模式有了一定的创新,传统教育模式已不再适合现阶段的教育工作,尤其是在小学数学教育方面。众所周知,数学学科具有很强的逻辑性,小学生也有一定的认知水平,教师可结合教材加入一些生活元素,如生活情境在小学数学教学中的运用,不仅能在抽象化的数字概念中激发他们的学习兴趣,还能培养学生的数学素养,让其更好的去学习数学。
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