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“大学英语”课程是本科教育阶段的必修课程,对本科学生的后续学习和职业发展有着基础性作用和工具性功能。将成果导向教育理念渗透到该课程的教学改革中,以学生为中心,整合教学内容,优化教学过程,构建多元立体化评价体系,实现预期学习产出,促进大学英语课程持续改进。
基于成果导向教育理念的“大学英语”课程教学改革——以内蒙古科技大学为例
【摘 要】
：
“大学英语”课程是本科教育阶段的必修课程,对本科学生的后续学习和职业发展有着基础性作用和工具性功能。将成果导向教育理念渗透到该课程的教学改革中,以学生为中心,整合
【机 构】
：
内蒙古科技大学外国语学院
【出 处】
：
海外英语
【发表日期】
：
2020年13期
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