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在元认知理论指导下对高职英语口语教学实践进行探讨，提出在高职英语教学中以策略训练作为培养学生自主学习能力的主要途径，促进学生口语能力的提高。
元认知策略在高职英语口语教学中的探索与实践
【摘 要】
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在元认知理论指导下对高职英语口语教学实践进行探讨，提出在高职英语教学中以策略训练作为培养学生自主学习能力的主要途径，促进学生口语能力的提高。
【机 构】
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福建儿童发展职业学院
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2011年14期
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