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最近几年，随着我国教育体制不断深化改革，教育目标和教学活动目标正在发生着深刻的变化。在新课程教学理念全面实施的大背景下，初中数学教学活动正在发生着深刻的变化，要求教师及时转变过去以教师为主的教学模式，将课堂交还给学生，全面发挥学生的主体作用。学生提问能力是学生主体作用和自主学习能力的主要体现，学生学会主动提问，大胆质疑，将会大大提升学生对数学知识的探究能力，对学生全面发展有着积极作用。本文主要结合实际情况，就初中数学教学中培养学生主动提问能力的有效途径进行了分析，希望通过本次研究对同行有一定帮助。