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<正> 随着科学技术的飞速发展,化学工程学的内容不断地发生变化,新技术、新工艺、新设备日新月异,基础理论的研究不断深入,工程设计日臻完善。新的内容不断补充,六十年代有人建议把“三传一反”或“传递现象”作为化工原理主要内容,使这门课极度膨胀。对此,曾有不少争论。“三传一反”、“传递现象”都很重要,但把这些内容都合并在化工原理一