【摘 要】
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在新时代的背景下，随着时代的进步，科技的发展，国家对教育事业进行了改革，要求小学语文教师要切实提高学生的阅读能力，培育学生良好的阅读基础，让学生拥有扎实的文学功底，激发学生内心对语文阅读的学习兴趣。为了达到上述目标，教师应当针对传统教学方式中的弊端，改良自己的教学方式，将新时代的元素融入进自己的教学方式中。
【机 构】
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山西省长治市长子县王峪学区 山西 长子 046600
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在新时代的背景下，随着时代的进步，科技的发展，国家对教育事业进行了改革，要求小学语文教师要切实提高学生的阅读能力，培育学生良好的阅读基础，让学生拥有扎实的文学功底，激发学生内心对语文阅读的学习兴趣。为了达到上述目标，教师应当针对传统教学方式中的弊端，改良自己的教学方式，将新时代的元素融入进自己的教学方式中。
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针对小学生来说，由于他们年纪较小，缺少足够的阅历，对世界的了解较少，而阅读恰恰是学生了解世界的一扇窗口，通过阅读可以了解不同民族的地域风情，感知不同人的生活状态与多彩的故事情节等。针对小学高年级语文教学来说，学生已经掌握一定的阅读知识，并且能够理解相对深奥的文章，采取横向分层阅读法，可以提升学生合理运用阅读材料的能力，并通过多元化的鉴赏活动激发学生思考，提升学生的阅读认知能力。
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