【摘 要】
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近几年随着一些历史题材的影视作品受“80后”、“90后”的热捧,历史题材的作品日益走红,很多学生对历史产生了浓厚的兴趣,如何把这种兴趣延伸到历史课堂教学中,从而提高学生
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近几年随着一些历史题材的影视作品受“80后”、“90后”的热捧,历史题材的作品日益走红,很多学生对历史产生了浓厚的兴趣,如何把这种兴趣延伸到历史课堂教学中,从而提高学生思维能力和学习能力,切实感受历史的“真”滋味呢?我觉得可以从以下三个方面进行探究尝试。
In recent years, with the filming of some historical themes favored by the post-1980s and the post-90s, the works of historical subjects are gaining popularity. Many students have had a keen interest in history. Interest extends to the history of classroom teaching, thereby enhancing students’ thinking ability and ability to learn, to truly feel the history of the “true” taste? I think we can from the following three aspects to try.
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