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作者回顾和总结了从事六年大学文科高等数学教学的经验和体会以及编写及讲授“大学文科高等数学简明教材”过程中遵循的五个“结合”和注意的四个“关系”。强调了教育改革的必要性与可能性
大学文科“高等数学”教学改革初探——兼论文科高等数学教材建设
【摘 要】
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作者回顾和总结了从事六年大学文科高等数学教学的经验和体会以及编写及讲授“大学文科高等数学简明教材”过程中遵循的五个“结合”和注意的四个“关系”。强调了教育改革的
【机 构】
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武汉大学人文科学学院哲学系湖北武汉430072
【出 处】
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高等理科教育
【发表日期】
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2003年02期
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