请以“旧书”为题写一篇作文。要求：①请先将作文题写在答题卡上，然后作文；②立意自定；③文体自选；④字数不少于800字。（2011年湖北高考作文）
　　【写作导引】
　　这篇命题作文很具体，也很平常，只需要围绕“旧书”这一中心展开即可。具体可如下立意：可以写旧书给我们带来的好处，读旧书给我们的感悟，旧书与我们的成长关系，由旧书引起的往事回忆，旧书与电子书的比较，等等。在实际写作时，要围绕自己所选的内容进行深入分析和思考。如写议论文，应该表现旧书带给我们的思考和启迪；如果写记叙文，则围绕旧书所发生的事件引发对生活的感悟。
　　不过，这样写并不一定能得高分。
　　面对这样一个审题上毫无障碍的裸题，按照上面的思路作文，达到考场作文的基础等级应该不是什么大问题，得到切入分也是很容易的，但想达到考场作文的发展等级就很难了，要想得到高分并非易事，除非写得特别深刻，有文采。所以要想得到高分，就需要另辟蹊径，就需要另找一个大家不易进入的领域，要从另一角度、另一侧面、另一视角、另一感官等不被常人所注意的地方入手，甚至可以反弹琵琶，想他人所不敢想，发他人所未曾发，辟他人所不曾辟。这样的作文才更有可能得到高分或满分。比如，我们把“旧书”当作一个喻体，用来比喻祖国的发展或我们党的历史进程等，形象地阐释祖国建设是从一本本“旧书”书写到现在的“新书”，党的历史进程也是从一本本“旧书”书写到现在的“新书”，既表达对“新书”的热爱，也表达对“旧书”的珍惜；最好用对比手法写祖国建设成就、中国共产党建党90周年、辛亥革命百年史实等事例，这样更符合主旋律，也更具有时代感，尤其显得你的作文磅礴大气。
　　很多学生都牢记这样一个“作文秘笈”——化大为小、化小为大，化实为虚、化虚为实。的确，这是我们作文的一般规律，但是如果大家都这样做了，作文的区分度就小多了，所以，这就更需要“另辟蹊径”，唯有如此，才能写出不一般的文章。就如本次作文，我们完全可以以实写实，比如写一篇说明文，详细介绍一本旧书的封面、扉页、封底、书脊等，并通过说明得出某种感悟或启示；也可以实写实地介绍这本旧书的内容，从中找出其编辑思想、出版目的等，从中得出某种观点或看法，还可以从书的颜色、形状、气味方面演绎某种生命感悟，等等。这样的文章一定会让阅卷老师眼睛为之一亮。
　　反弹琵琶式的另辟蹊径更易夺人眼球。众所周知，新在旧的基础上建立发展，新书是在旧书的基础上逐步完善的。所以，新比旧进步，新书比旧书更有价值。但是辩证地历史地认识，并非所有的“旧”都比“新”落后，有时甚至比“新”更进步。论据可采用中国“文革”阻碍了生产力的发展、东欧巨变导致社会主义国家解体，走上历史的倒退，伊拉克政权倒台，新政权并不能给人们带来旧政权所给人们的福祉，利比亚政权即将易帜，但反对派建立的新政权至今还没有得到人民的拥护，更遑论将来如何带给人民福祉了……显然，新政权并不比旧政权更适应民心民意，等等。结论：不要扔掉“旧书”，有些“旧书”比“新书”更有价值。
　　在结构安排上，如果写议论文，选择空间很强。如果选择并列式的结构，就可以在中心之下设几个分论点，以并列的形式共同照应中心论点；如果选择对照结构，可以在中心论点之下，通过正反对比的形式表现写作中心等。如果写记叙文，可以通过悬念、倒叙等手法，表现事件发展的过程。
　　同学们，我们虽然才进入高中，但高考已在远方向我们招手，看了上面的分析，高考作文并不难吧！下面的同题习作会让你更加增强写好高考作文的信心。