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笔者根据对化学学习困难学生的调查研究和教学实践,探究影响学生学习困难的因素,刍议如何利用化学学科本身的特点,培养学生的非智力因素,激发学生的兴趣;在论点中列举了大量的实例,讲述如何对学生进行激趣教育,使他们产生强烈的求知欲,克服学习中的各种障碍,达到提高学习成绩的效果。
刍议高中化学教学中对学困生的激趣教学
【摘 要】
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笔者根据对化学学习困难学生的调查研究和教学实践,探究影响学生学习困难的因素,刍议如何利用化学学科本身的特点,培养学生的非智力因素,激发学生的兴趣;在论点中列举了大量
【机 构】
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江苏省常熟市中学
【出 处】
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基础教育论坛
【发表日期】
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2015年2期
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