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【正】此项研究着重于研究双语讲故事对儿童英语学习的影响。主要探讨了双语讲故事对儿童在词汇、听力方面的影响。42名泗水中心小学的儿童参加测试,平均年龄9岁。受试者被分成两组:实验组和控制组。
小学英语教学策略研究
【摘 要】
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【正】此项研究着重于研究双语讲故事对儿童英语学习的影响。主要探讨了双语讲故事对儿童在词汇、听力方面的影响。42名泗水中心小学的儿童参加测试,平均年龄9岁。受试者被分
【机 构】
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山东省济宁学院
【出 处】
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职业
【发表日期】
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2010年9Z期
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