【摘 要】
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初中教学过程中,英语词汇教学是比较基础的内容,但是按照传统的教学方法来开展,并不能得到预期效果,而且对于学生的综合能力,难以做出良好的培育。所以,初中英语词汇教学的内
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初中教学过程中,英语词汇教学是比较基础的内容,但是按照传统的教学方法来开展,并不能得到预期效果,而且对于学生的综合能力,难以做出良好的培育。所以,初中英语词汇教学的内容必须不断的丰富,应加强思维导图的有效应用,最大限度的减少传统教学的不足,帮助学生在词汇的数量上、掌握能力上更好的巩固。从客观的角度来分析,思维导图的应用,符合初中英语词汇教学的发展趋势,能够帮助学生从被动学习转变为主动学习。
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