中考数学复习阶段提高问题分析能力的策略

来源 :上海中学数学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:clisav
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正>1提高问题分析能力的意义中考复习阶段的学生已经具备了一定的问题分析能力,但还不能完全适应中考,不能较为理想地把学过的数学知识与潜能发挥出来,因而需要抓住适当时机,不断强化训练,加强初中知识的消化与运用意识.1.1强化数学知识的运用中考复习阶段,无论是出于培养初中生的数学素养,还是为了提高学生的数学中考成绩,都需要立足生活,在运用中内化知识.这种运用体现在两个知识
其他文献
学案是为转变“以教为中心”,创建“以学为中心”的课堂而生成的,是教师依据学生的认知水平和知识经验指导学生进行主动的知识建构而编制的学习方案.它将学习的内容、目标、
期刊
世纪之交,人类正逐步走向知识经济的崭新时代。知识经济将改变生产要素投入的报酬递减率而形成知识资本投入的报酬递增率。重庆要缩小与先进地区之间差距就必须抓住知识经济带
基于压电陶瓷驱动的刀具微进给机构是满足精密加工的重要途径,为进一步增加微进给刀架驱动位移,在微进给刀架中增加一种柔性铰链微位移放大机构,增加压电陶瓷驱动器输出位移。该文设计了4种微位移放大机构,理论计算了静态刚度,利用ANSYS软件对4种微位移放大机构进行了建模和有限元数值仿真分析,对比了不同类型的微位移放大机构的放大倍数、负载能力和应力情况等静态特性,为优化设计刀具微进给机构打下良好基础。
<正>"过程教育"是旨在满足学生全面、和谐发展的需要,关注数学结果的形成过程、应用过程以及获得数学结果(或解决问题)之后反思过程的育人活动."正弦函数、余弦函数的性质—
苏教版(2012版、2013版)七至九年级数学教材习题是初中数学教材的重要组成部分,体现了编者的编写意图,揭示了数学的思路,提炼了教学内容的重点和难点,是学生学习过程中落实基础、提
由于我国各地区间地理位置、开放程度、经济实力、劳动力素质、政策条件等的差异,各地区在利用外资和对外贸易方面差距很大,从而在经济发展水平及速度上也差别很大。在本文中,笔
高考的备考过程漫长且枯燥.高三数学怎么教,学生怎么学?无论是教师还是学生都感到压力重重.面对新形势下的高考,笔者与所在的备课组,针对所在学校的学生特点,尝试了一种“看
期刊
随着股票市场的发展及其对实体经济影响的日益深刻,股票市场与货币政策的关系日益紧密.股票市场影响着传统货币政策的最终目标、中介目标、政策工具及传导机制.就我国货币政
数学概念是反映一类事物在数量关系和空间形式方面的本质属性的思维形式,它是排除一类对象的具体物质内容以后的抽象,反映的是一类对象内在的、固有的属性,因而在这一类对象范围
<正>笔者借助TI-Nspire CAS图形计算器对2015学年上海市嘉定区二模测试第22题进行了一些粗浅探究,笔者试图说明的是:运用现代技术让探究更高效;技术推动了多角度数学规律的探