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合作学习是新《体育与健康课程标准》环境下的重要学习形式。它作为新课标倡导的三大学习方式（自主、合作、探究）之一。是课堂教学中充分发挥学生主体作用的一种有效方法，也是当前引导学生主动学习的重要途径。对于小学生来说，他们合作学习的意识、能力、方法都十分有限，对他们开展富有成效的合作学习有一定的难度，但是并不能放弃使用，为了使合作学学习在体育与健康课堂教学中发挥积极有效的作用，必须从小学做起。那么，如何在小学体育教学中培养学生良好的合作习惯？是我们每一位小学体育教师应该学习、深思、探究的问题。