【摘 要】
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传统的语文课堂教学功利化思想比较浓重,在长期的应试教育环境中,失去了培养素质的本真。客观地说语文教学的神圣使命就是培养、提高学生的语文素质,而语文素质的养成需要建
【机 构】
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广东省广州市华南师范大学附属小学,
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传统的语文课堂教学功利化思想比较浓重,在长期的应试教育环境中,失去了培养素质的本真。客观地说语文教学的神圣使命就是培养、提高学生的语文素质,而语文素质的养成需要建立整体发展、和谐生成的培养机制。那么,语文课堂教学该如何体现创新教育的思想呢?
Traditional Chinese classroom teaching utilitarian thinking rather strong, in the long-term examination-oriented education environment, lost the quality of training the true. Objectively speaking, the sacred mission of language teaching is to train and improve the students’ language quality. However, the development of language quality needs to establish an overall development and harmonious training mechanism. So, the Chinese classroom teaching how to embody the idea of innovative education?
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