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德国基础教育阶段采用了基于课程标准的中学毕业考试与学业评价,其中学毕业考试的试题设计是在明确学科能力模型的前提下,依据模型中各个能力层次的内涵进行的针对性命题。考生能否进入综合性大学,依据的就是统一毕业考试成绩和过程性学业评价成绩的综合评定结果。我国普通高中学业水平考试与高考可以适当借鉴德国中学毕业考试与学业评价的有益经验,如制定具有前瞻性,能够体现经济与社会发展需求的课程标准;设计兼具实用性和标准参照性的过程性评价方案;构建以"素养立意"的终结性考试与评价制度。