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农村初中生厌学情况在所有学生群体中具有一定的普遍性和代表性，厌学突出表现在对学习的反感、抵触以及应付，丧失学习的目标等方面。随着经济社会的发展，农村教育的外部环境发生了巨大变化，导致农村初中学生产生厌学情况的原因更为复杂。笔者根据自己常年处在教学一线的观察总结与思考，力求从社会层面对现阶段农村初中生厌学原因的产生的因素作了分析，并提出了相应的对策。