【摘 要】
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整本书阅读对于提高小学生的语文素养乃至核心素养具有重要意义,开展整本书阅读可以扩充小学生的阅读量,丰富小学生的阅读方式,培养多方面的学习品质能力,使小学生从经典中汲取人生能量,开展整本书阅读需要教师以师生共读的方式对学生的阅读活动进行有效地指导,包括书目的选择,阅读过程中导读激趣、推进交流、深化拓展几个环节的实施,最终才能使整本书阅读的效果落到实处.
【机 构】
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开封文化艺术职业学院,河南 开封 475000
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整本书阅读对于提高小学生的语文素养乃至核心素养具有重要意义,开展整本书阅读可以扩充小学生的阅读量,丰富小学生的阅读方式,培养多方面的学习品质能力,使小学生从经典中汲取人生能量,开展整本书阅读需要教师以师生共读的方式对学生的阅读活动进行有效地指导,包括书目的选择,阅读过程中导读激趣、推进交流、深化拓展几个环节的实施,最终才能使整本书阅读的效果落到实处.
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