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<正>教科版《科学》(三下)《马铃薯在水中是沉还是浮》,是一个典型的科学探究课题。它不但可以引导学生经历"观察—发现—推测—证实"的完整探究过程,对学生形成科学研究的思想和方法价值很大,而且比较容易引导学生不断地提出真正的科学探究问
让马铃薯浮起来的是什么——《马铃薯在水中是沉还是浮》教学中问题的处理
【摘 要】
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<正>教科版《科学》(三下)《马铃薯在水中是沉还是浮》,是一个典型的科学探究课题。它不但可以引导学生经历"观察—发现—推测—证实"的完整探究过程,对学生形成科学研究的思
【机 构】
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浙江省桐乡市第二实验小学公园路校区
【出 处】
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江苏教育研究
【发表日期】
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2007年01期
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