论文部分内容阅读
研究了分配格上的幂格，给出了格的相对凸子格的概念，得到了分配格上的幂格的一个充要条件，建立了幂格与商格的联系。
幂格与商格的关系的注记
【摘 要】
：
研究了分配格上的幂格，给出了格的相对凸子格的概念，得到了分配格上的幂格的一个充要条件，建立了幂格与商格的联系。
【机 构】
：
上饶师范学院数学计算机系
【出 处】
：
模糊系统与数学
【发表日期】
：
2009年1期
其他文献
兴趣是最好的老师，兴趣是成功的起点。孔子也曾说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”这里的“乐”指的正是“兴趣”。那么，如何结合数学教学实际，培养学生学习兴趣，这里谈谈自己的一点教学体会。 一、创设游戏情境，激发学习兴趣 根据小学生年龄特点和数学学科特点，设置游戏性情境，把新知识寓于游戏活动之中，通过游戏使学生产生对新知识的求知欲望，产生浓厚的学习兴趣，感受数学的趣味性，为他们学数学、爱数
研究了有限结合代数与各种蕴涵代数的联系，得到了一些有趣的结果：N-半单代数的中心幂等元集G（R）按照“→”或者“＊”等运算分别构成与蕴涵代数（FI代数、BCK-代数、BCI-代数、BCC-代
如何提高学生学习语文的兴趣，培养学生积极主动学习的积极性，是每一位语文教师所面对的难题。让学生在探索、发现、体验和解决问题的过程中掌握学习的方法，培养他们主动获取新知识、利用知识进行创新的能力，是我们教学的一个目标。教师如何根据语文课程的要求，改变自身传统的教学行为，充分发挥学生主体的学习作用，其重要前提是教师要发挥主导作用，教给学生学习方法，只有当学生掌握了一定的学习方法，才有能力自主学习。我的
【摘 要】科学技术水平不断提高，多媒体设备被大量地运用在课堂教学活动中，也获得了令人称赞的成绩和效果，这是由于高新技术可以提高学生的课堂参与度，让他们能踊跃参与到教学活动中。这不仅可以减轻教师的授课压力，还可以加深学生对知识点的记忆。但是目前语文教学质量并不理想，仍旧存在着一些问题。本文对农村小学语文教学中微课使用存在的问题加以分析，针对问题提出几点可行对策，希望以此来提高学生语文综合成绩。 【
提出制造商零售商系统在模糊需求环境下订货量、批发价在合作与非合作情况下的最优解问题。引入采用LR型模糊数符号距离的求解的方法。提出LR型模糊数形式运算的计算方法，并指
本文在认真分析扑克牌所蕴涵的数学知识、扑克游戏的多种教育功能及其趣味性、操作性、实用性强等特点的基础上，结合纸牌学具在自己数学教学实践中的应用实例，提出借助纸牌学具
“身是菩提树,心如明镜台,朝朝劝拂拭,莫使惹尘埃。”佛教文化在中国有着悠久的历史,人们经常通过手工艺品来表示自己对于佛教文化的理解。本文所赏析的对象是一件运用紫砂泥
数学猜想实际上是一种数学想象，是人的思维在探索数学规律、本质时的一种策略。它是建立在已有事实经验基础上，运用非逻辑手段而得到的一种假定，是一种合理推理。数学方法理论的倡导者G·波利亚曾说过，在数学领域中，猜想是合理的，是值得尊重的，是负责任的态度。数学猜想能缩短解决问题的时间；能获得数学发现的机会；能锻炼数学思维。因此，在小学数学教学中，运用猜想可以营造学习氛围，激起学生饱满的热情和积极的思维，培
给出一种基于左连续的广义t-模的代数--广义R0-代数的定义和若干性质.
初中是学生语文学习的重要阶段。一方面,经过小学时期的启蒙和拓展,学生掌握了语文的基础知识,初中为学生们提供了展示学习成果的舞台。另一方面,在接下来的高中阶段,学生学