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本刊2021年(哲学社会科学版)总目索引
【出 处】
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湖北工程学院学报
【发表日期】
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2021年5期
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当今社会青少年不可避免地成为互联网时代的数字原住民和主力军,这一群体与互联网发生的接触是庞大而频繁的,同时因其心智、行为等方面的特点使得交互后的影响不可忽视。本文旨在通过多方面的实践操作,探讨网络对青少年影响的具体展现,并借助涵化理论从多视角对这类影响的前驱动因进行剖析,以达到对互联网更好的利用和弊害规避。
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