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早就听说,加拿大高中后的“非大学”类高等教育搞得很有声色。这类“非大学”社区学院大多建立在六十年代,目的是适应和满足二战以后社会对生产第一线的高级应用性人才的需求和高中普及后学生对高等教育的入学要求。三十年中,加拿大社区学院在高等教育大众化、职业化、社区化相结合的形式下发展极快。到本世纪八十年代末,人口仅3000万的加拿大,已有社区学院150所、全日