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优秀教师通过博客这个网络平台展示了自己鲜明的教学哲学。本文通过博客的内容、过程和水平三个维度的分析，说明了优秀教师具有较高的教学哲学和高度的哲学自觉。优秀教师应拓展博客的哲学思考效应，进一步提升博客的价值。
基于个体教学哲学的优秀教师博客研究--以Y、L老师为例
【摘 要】
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优秀教师通过博客这个网络平台展示了自己鲜明的教学哲学。本文通过博客的内容、过程和水平三个维度的分析，说明了优秀教师具有较高的教学哲学和高度的哲学自觉。优秀教师应拓
【机 构】
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南昌师范高等专科学校,江西南昌,330103
【出 处】
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时代教育
【发表日期】
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2014年18期
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